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江苏省以医德师风建设为重要任务加强教师队伍建设
岁月:2019-02-23 15:56:19  来源:   笔者:admin      点击:

  江苏省始终把师德师风建设摆在教师队伍建设之重中之重位置,坚持不懈教育与专业并重、激励与约束并举,深入引导广大教育工作者争做“四有”好老师和“四个引路人”。

  更新师德教育,提升师德素养。坚持不懈把思想政治教育、法制教育、思想健康教育、安全教育和中华民族大团结教育等行为师德教育的根本内容,贯穿教师职前、职后培养造就全过程。推动师范院校全面开设教师职业道德修养、老师职业道德与专业发展、反腐倡廉教育等学科,深化师范生师德养成。渴求大中小学新任教师岗前培训开设师德教育专题,不断加强培训学分占比,完善提升新入职教师的医德素养,树牢师德意识,坚决教师职业操守。支持大中小学校通过设置师德论坛、拓展主题演讲和征文比赛、团组织巡回报告会等,广泛开展师德师风常态化教育学习活动,更新师德教育形式,加上师德教育内容,提高师德教育实效。

  严厉行为规范,划定师德红线。出台教师职业道德行为准则、老师职业行为“八不准”、北京大学减负“十严十不准”等师德规范,眼看师德要求,眼看师德红线。提醒各地和高等学校立足现实,进一步高级化师德要求,送教师立规矩、划红线,严明惩戒措施,加大惩处力度。实施县级教育行政部门和大中小学校师德师风建设“高手”股份制,名将师德师风建设工作纳入教育督导评估范畴和县级教育行政部门对省、县及高校教育工作目标绩效考核范围,表现教师队伍建设和教育质量水平评价的根本指标,加强疗效权重,落实师德师风建设工作由软指标向硬任务转变,确保各项任务落地落实。推动省属高校设立党委教师工作部,贯彻党管人才、党管先生主体责任,深化高校党委抓师德建设领导,现实把实把牢高校教师师德关。

  深化激励引导,发扬高尚师德。成立良好教师和职业道德典型表彰表扬制度,为期进行先进典型选树,先后评选表扬600余名出色教师、400名牌出色乡村教师。加大先进典型活动力度,多渠道讲好师德故事,大力发扬优良校风,引导广大教育工作者争做“四有”好老师。2017年起,起先开展“老师风采”展评活动,年年岁岁评选表扬10名牌典型代表,制造一队师德“名片”。健全农村教师荣誉制度,2018年起,年年岁岁定期进行最美乡村教师评选活动,动员社会力量给予获奖教师一定奖励,贯彻相应优待政策,提高乡村教师职业荣誉感。推动建设教师师德典范库,名将师德典型作为师德培训案例在全区推广。完善党委、政府决策者联系和时限慰问专家教师制度,市委书记、村长深入各级各类学校看望慰问教师,在全社会积极营造尊师重教的深厚气氛。

  尊重师德约束,防范师德失范。健全师德考核办法和职业道德档案管理制度,名将师德作为教师日常考核和年度考核重要内容,考核结果存入师德档案,表现评优评先、表彰奖励、职称评审、岗位竞聘的根本依据,对师德失范行为实施“一票否决”。深化师德监督,渴求各地区、各学校通过专门聘请师德师风监督员,深入展开师德师风评议等办法,更新构建学校、老师、学员、老人和社会广泛介入的医德师风监督体系。通师德师风问题反映渠道,市、省、县教育行政部门全面公开投诉举报电话,专业师德问题查处流程和要求。成立师德师风定期通报制度和警示教育制度,大力查处、曝光、通知师德失范案件,适时警醒、勉励教师遵师德、守底线。推动建立“老师师德失范信息库”,名将师德失范情节严重的讲师纳入信息库,并对接社会征信体系建设,加大惩戒力度。深入展开教师违规补课、违规收受礼品礼金、违规体罚学生专项治理,提高师德隐患排查,基本抓好预防工作,抓早抓细抓小,适时发现并纠正不良倾向,其次源头上防范和杜绝教师师德失范行为。

 
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